Přestože přicházím jako „odborník“ na dané téma, vnímám účastníky školení jako ty, kteří si řeknou, jaké mají vzdělávací potřeby a co z daného tématu je jimi právě žádané. Svoji výuku koncipuji jako dialog mezi lektorem a účastníkem vzdělávání, učím zážitkovou a zkušenostní formou. Především vlastní zkušenost účastníků se může stát vnitřní motivací k uplatňování nových dovedností a poznatků ve své praxi.

Školím v oblastech:

• týmové spolupráce
• Reteamingu
• měkkých dovedností
• manažerských dovednostech
• koučování
• efektivní komunikace
• posilování zdrojů

Koho školím:

• manažery
• zaměstnance
• pracovníky v sociální oblasti
• školáky i učitele
• státní správu
• jednotlivce i týmy
• rodiče

Příklad školených témat:

•  Aktivní naslouchání
•  Vedení rozhovoru
•  Krizová intervence
•  Etika v sociální oblasti
•  Reteaming
•  Pomoc a kontrola
•  Sebekoučování jako nástroj seberozvoje
•  Psychohygiena
•  Asertivita

Příklad workshopů na míru:

• Těším se na svou budoucnost – žáci 9. tříd ZŠ
• Jedině vlastní změnou mohu ovlivnit změnu ve svém okolí
• Děti jsou hosté, kteří nás potřebují

Vzdělávání pro učitele ( v akreditačním procesu)

•  Motivace v učitelské profesi
•  Práce s předpoklady a stereotypy
•  Argumentace při vedení rozhovoru
•  Supervize jako účinný prostředek
• Otevírání možností při práci s kolektivem